PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KONSEP DIRI MAHASISWA STIAB SMARATUNGGA

Abstract

Konsep diri merupakan salah satu aspek psikologis yang berperan penting dalam mendukung perkembangan pribadi mahasiswa. Pembentukan konsep diri dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya dukungan sosial teman sebaya dan kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap konsep diri, pengaruh kecerdasan emosional terhadap konsep diri, serta pengaruh kedua variabel tersebut secara simultan terhadap konsep diri mahasiswa STIAB Smaratungga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Populasi penelitian berjumlah 64 mahasiswa STIAB Smaratungga dan seluruh populasi dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap konsep diri mahasiswa, dengan koefisien regresi sebesar 0,227, nilai t hitung sebesar 2,442, dan signifikansi sebesar 0,017 (p < 0,05). Kecerdasan emosional juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap konsep diri mahasiswa, dengan koefisien regresi sebesar 0,321, nilai t hitung sebesar 3,038, dan signifikansi sebesar 0,003 (p < 0,05). Secara simultan, kedua variabel berpengaruh positif dan signifikan terhadap konsep diri mahasiswa, dengan signifikansi uji F sebesar 0,001 (p < 0,05). Nilai Adjusted R Square sebesar 0,184 menunjukkan bahwa kedua variabel secara bersama-sama mampu menjelaskan 18,4% variasi konsep diri mahasiswa, sedangkan 81,6% variasi konsep diri belum dapat dijelaskan oleh variabel independen dalam model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan sosial teman sebaya dan kecerdasan emosional berkontribusi terhadap konsep diri mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan.